Telefonkatalog

Funderar ju en del på framtidens lärande och lärare, det är ju liksom därför jag skriver här och delar med mig av mina funderingar, för att komma framåt i min utveckling. Diskuterade igår detta hemma med min sambo och vi funderade på vad som kommer hända i framtidens skola. Vi funderade t ex på om papper och penna kommer användas – inte så säkert. Vi diskuterade också senaste årens utveckling och drog oss bl.a till minnes när telefonkatalogen dunsade ner i brevinkastet och hamnade i bokhyllan eller på hallmöbeln för att lätt nås vid nummersökning. Vi frågade vår 6-åring om han visste vad en telefonkatalog är för nåt och som vanligt bidrog han med sin klokhet: Det är väl en tidning med telefoner i som man kollar i när man ska köpa en ny mobil. Ja samhället förändras och utvecklas, det kan vi vara säkra på och därför är jag glad att få vara med och fantisera om, utforska och utforma framtiden tillsammans med kollegor och elever. Telefonkatalogen må vila i frid.

20130611-213942.jpg

Utrullning

Möttes av två lastpallar med datorer i morse. Lång kö till uthämtning just nu men innan förmiddagen är slut ska alla Tullängsskolans lärare kvitterat ut sin 1-1 dator och fått lite utbildning, utrullning kallas det visst. Spännande och kul att komma igång och ha sommaren på sig att testa och lära.

20130611-083422.jpg

Slutförd

Summerar ett läsår med Naturkunskap då vi gjort ekosystemsburkar, varit på utflykt i skogen, letat miljömärkningar på Coop, gått solsystemspromenad längs Drottninggatan, studerat russin i kolsyrat vatten m.m m.m. Många moment i olika ordning och hastighet beroende på grupp och elev. Som struktur och stabilitet till detta upplägg har jag haft stor hjälp av vår lärplattform itslearning. Där samlar jag allt material eleverna behöver för kursen och där lämnar eleverna in sitt material och sina uppgifter som ska bedömas. Arbetsportfolion hjälper oss hålla reda på vilka moment som är slutförda, vilka som väntar på rättning och vilka uppgifter som behöver kompletteras och skickas in igen. Just nu börjar fler och fler arbetsportfolios se ut som nedan. Skönt!

20130528-220034.jpg

Hur gjorde ni förr?

Hoppade in på en lektion idag när eleverna skulle skriva om författare från olika tidsepoker. Självklart så använde eleverna datorer och Ipads för sin informationssökning. Efter en stund påkallar en elev min uppmärksamhet och frågar mig: Hur gjorde ni förr? När det inte fanns internet? Hur skulle du gjort den här uppgiften då? Ja, hur gjorde vi då, förr i tiden? Plötsligt kände jag mig som en rest från urtiden och jag kastades tillbaka till skolbiblioteket och vår långa rad av blåa FOCUS-lexikon i bokhyllan hemma. Kanske försökte vi hitta fakta under rätt bokstav i uppslagsverket eller prata med en lärare eller annan vuxen med specialkunskaper i ämnet. Det tog längre tid och gav sällan de resultat som eftersöktes men vi visste ju inget annat då. Så jag är så tacksam och glad för den utveckling jag fått uppleva under min livstid, skoltid och mitt yrkesliv. Jag tror utvecklingen kommer fortsätta i samma takt i framtiden, eller om möjligt gå ännu snabbare och jag hoppas att jag orkar hänga med i tempot. Funderar dock på när disketten ska lämna oss för evigt, för inte kan väl mina elever ha en aning om vad symbolen för spara i Word föreställer…eller?

20130523-200341.jpg

Appar till Ipad

För ganska precis ett år sedan fick jag min Ipad. Jag fick den för att jag klarat av PIM3 och då började en rolig resa. Hela sommaren utforskade jag och barnen ”paddans” funktioner och laddade hem appar från App Store. Både appar som var användbara, lärorika eller bara roliga. Nu tänkte jag tipsa om mina absoluta app-favoriter. För att komma igång behöver du registrera ett Apple-ID och vill du inte betala med kreditkort så rekommenderar jag att du köper ett Gift Card som finns i olika valörer och kan köpas på t ex Pressbyrån.

Att grundutrusta sin Ipad kostar ca 350 kr och då får du följande appar:
(bilderna nedan har jag lånat från Itunes)

Pages – ordbehandling:                    Numbers – kalkyler och planering:
pages                        numbers
Pages - Apple                                Numbers - Apple

Keynote – presentationer:                iMovie – filmredigering:
keynote                        imovie
Keynote - Apple                                 iMovie - Apple

Paper 53 – anteckningsbok:              Dropbox – molntjänst:
paper 53                         dropbox
Paper by FiftyThree - FiftyThree, Inc.
                                 Dropbox - Dropbox   

För att Dropbox ska bli extra effektivt så kan du ladda hem programmet till din dator på denna länk: Dropbox. Alla dokument du lägger i Dropbox-mappen på din dator kommer du kunna se i Dropbox-appen på din Ipad. Lycka till!

 

 

Familjärt lärande

Kollegialt lärande har du hört talas om, eller hur? Men nu tänkte jag mynta ett nytt begrepp, familjärt lärande. Vi har i vår familj nämligen kastat oss in i bloggvärlden och lär oss massor på vägen – tillsammans. Så nu vill jag tipsa om två bloggar från vår lärarfamilj:

Magister Karlsson – missa inte sidan med digitala verktyg.

Maltes blogg – kommentera gärna inläggen så blir läsinlärningen extra spännande.

20130508-234100.jpg

Gamification

Inspiration för alla pedagoger på Tullängsskolan. Peter Ellwe berättar om spelifierat lärande och hur vi kan använda oss av det ”tänket” i undervisningen. Fångar en tanke i hans presentation: Spel består av 1) kända mål 2) regler 3) frivillighet och 4) överflöd av feedback. Gamification handlar om att plocka delar ur spelens utformning och använda i ett annat sammanhang. Tänker att ”överflöd av feedback” är det viktigaste i min vardag som lärare. Hur hittar jag former för det och hinner med alla? Kan eleverna ge varandra feedback för att öka detta överflöd av feedback?

Peter tipsar om Rolighetsteorin där det finns exempel på hur gamification används för ändra människors beteenden.

Motivationsforskningen sammanfattas av Dan Pink i ”Autonomy” att själv bestämma över situationen. ”Mastery” att bli bättre och bättre och lära för lärandet. ”Purpose” att känna att det man gör är meningsfullt för någon annan utanför sig själv. Dessa punkter överensstämmer med delarna i gamification och kan användas när man bygger upp sin undervisning.
Efter föreläsningen diskuterade vi hur detta kan överföras till och användas i skolan.
Min grupp, tjejgruppen, kom fram till följande:
20130508-201616.jpg

Lördagsfilm

Ägnade lördagskvällen till att titta på film, på YouTube : Elza Dunkels – Ungas säkerhet på nätet. Har du inte tid att titta på hennes webbföreläsning så ladda hem Elzas råd till vuxna. Gillar speciellt det sista rådet – att vara orättvis mot våra barn och ungdomar.
För ju mer vi förstår av vad våra barn behöver, desto viktigare blir det att vi behandlar dem olika. Hade denna diskussion senast förra veckan med kollegor i mitt arbetsrum som kommit till samma slutsats som jag. Att det är viktigt att göra överenskommelser och förhandla för elevens bästa eftersom alla har olika behov.

Elza Dunkels presentation på Twitter: Lärarutbildare, forskare, författare. Umeå universitet. Forskar om säkerhet på nätet, utbildning, ungas rättigheter, genus. Skrivit boken Vad gör unga på nätet?